RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATA
PELAJARAN :
IPA
KELAS
/ SEMESTER :
V / II
ALOKASI
WAKTU :
4 X 35 menit (2 Pertemuan)
STANDAR KOMPETENSI :
Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan
energi serta fungsinya.
KOMPETENSI
DASAR :
Mendeskripsikan antara gaya, gerak, dan
energi melalui percobaan
1.2 cara
tumbuhan hijau membuat makanan
INDIKATOR
Mengelompokan benda-benda yang bersifat
magnetis dan yang tidak magnetis
Memberikan
contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari
I. TUJUAN
PEMBELAJARAN
Setelah selesai melaksanakan pembelajaran
siswa dapat :
1.
Menceritakan istilah magnet bersal dari
kata magnesia
2.
Mengelompokkan istilah magnet berasal dari
kata magnetis dan yang tidak magnetis
3.
Memberikan contoh penggunaan gaya magnet
dalam kehidupan sehari-hari
II. MATERI AJAR
1.
Istilah magnet berasal dari kata magnesia
yaitu nama sebuah daerah kecil di Asia
2. Magnet
menarik benda-benda yang yang terbuat dari logam besi, nekel,
atau kobalt. Dinamakan benda magnetis
3.
Kekuatan gaya tarik magnet dengan benda
magnetis dan jarak magnet yang paling kuat terletak dibagian kutupnya
III. METODE PEMBELAJARAN
1.
Pengamatan/observasi
2.
Diskusi
3.
Tugas
IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
A. Kegiatan Awal (5
menit)
1. Memotivasi siswa dengan menunjukkan
beberapa magnet dan benda lain yang bukan magnet
B. Kegiatan Inti (40
menit)
1. Siswa membaca buku tentang gaya, gaya magnet
2. Menyimpulkan benda yang dapat ditarik
maupun yang tidak
3. Membuat kelompok, tiap kelompok diberi
LKS 1 dan mengamati benda-benda tadi lalu menulis di kolom
4. Membuat kesimpulan dengan bimbingan guru
menulis butir-butir penting
C. Kegiatan Akhir (25
menit)
1. Mengadakan evaluasi
2. Siswa
diberi tugas tentang benda magnetis
V. SUMBER / ALAT
1. Alat
: magnet, paku, jarum, lidi, pencil dsb
VI. PENILAIAN
1.
Tertulis
2.
Lisan
3.
Proyek
